La Perestroika

 

Estancamiento y caída de la URSS

 

Hundimiento de la URSS

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La Guerra Fría

El nuevo orden internacional: “LA GUERRA FRÍA”.

A partir de 1945 se estableció en el mundo una nueva realidad internacional caracterizada por el desplazamiento de Europa de su lugar de privilegio mundial, el fortalecimiento de Estados Unidos y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas y el incremento constante del enfrentamiento entre ambas superpotencias y sus bloques de países aliados.

El mundo que emergió de la Segunda Guerra Mundial se halló profundamente dividido en dos campos que fueron intensificando sus diferencias como consecuencia del antagonismo de sus estructuras políticas, económicas y sociales. El antiguo sistema de equilibrio multilateral cuyo centro era Europa fue sustitutido por un sistema bilateral de dos superpotencias extraeuropeas: los Estados Unidos (EEUU) y la Unión Soviéticas(URSS).

Ellas superaron en poderío económico, militar, científico y técnico a las demás naciones del planeta estableciendo una bipolaridad que explicó, en buena medida, la marcha de los acontecimientos mundiales hasta 1990.

En el marco de esta realidad, el espacio europeo quedó dividido en dos: el espacio europeo occidental capitalista y el oriental socialista.

Denominamos Europa occidental al conjunto de países que, concluida la Segunda Guerra, no fueron ganados por el socialismo. Por lo tanto, el término occidental está más cargado de sentido ideológico que de rigor geográfico.

Europa oriental, por su parte, se constituyó con las naciones que se volcaron, voluntariamente o por la fuerza, al socialismo soviético.

   

Bloques y Alianzas Militares (1945-1989).

Se entiende por Guerra Fría a la situación de hostilidad entre dos naciones o grupos de naciones en la que, sin llegar al empleo declarado de las armas, cada bando intenta destruir el régimen político o la fuerza del adversario por medio de propaganda, de la presión económica, del espionaje, de organizaciones secretas, etcétera. Sin embargo, el enfrentamiento militar entre las superpotencias se produjo cuando estas participaron en conflictos en terceros países.

Partiendo de la creencia de que en el bando enemigo siempre se albergaban propósitos agresivos, los ideólogos de la Guerra Fría apoyaron la creación de un complejo entramado de alianzas políticas, económicas y militares que englobaban a sus respetivos países satélites. Sus fines fueron facilitar la cooperación entre las naciones de un mismo bloque y marcar su territorio frente a cualquier intento expansionista del adversario.

La humanidad quedó entonces quedó entonces dividida en “dos mundos”, campos o bloques: uno que se llamó a sí mismo mundo libre y el otro comunista, donde cada uno creía exclusivamente en un mundo: el suyo. La política de ambos bloques consistía en mantenerse firme contra la expansión del otro y buscar los medios de extender su sistema consolidando y ampliando sus zonas de influencia sin llegar a producir un choque abierto de sus fuerzas armadas.

La estrategia estadounidense para la Guerra Fría se basó en estos puntos fundamentales:

      El sostenimiento y renovación de un enorme potencial militar propio que significara una garantía para sus aliados y lograse contener el avance rojo.

      El apoyo económico a las naciones afectadas por la guerra que permitiera la penetración estadounidense en su vida económica y política (Plan Marshall):

      La asistencia militar a los aliados y a los países amenzados por la “subversión comunista” mediante el envió de armamento, ayuda económica o firma de pactos multilaterales;

      El cercamiento militar a la URSS y sus aliados mediante pactos militares y una red de bases estadounidenses en el exterior;

      La propagación de una ideología anticomunista que presentara a Estados Unidos como el defensor de los valores de la civilización occidental.

En relación a los soviéticos, sus métodos de enfrentar al otro bloque se basaron en dos principios:

a)      La creencia en la inminente caída del capitalismo occidental como consecuencia del caos subsiguiente a la Guerra Mundial y

b)      La conciencia colectiva de autodefensa desarrollada desde la revolución de 1917 hasta la Segunda Guerra, que la Guerra Fría no hizo más que aumentar.

Encararon la estrategia de confrontación con EEUU sobre la base de los siguientes puntos:

Ø  El aumento progresivo de su poderío militar propio. En 1952 la URSS dedicaba un alto porcentaje del gasto público a sus Fuerzas Armadas y contaba con más de 4.500.000 efectivos militares;

Ø  La formación de un bloque militar en el este europeo bajo la coordinación soviética;

Ø  El establecimiento de un sistema económico integrado destinado a servir los intereses del desarrollo soviético (CAME o COMECON);

Ø  El apoyo a los movimientos pacifistas de Occidente con la finalidad de movilizar a la población contra la política de rearme e integración militar del bloque occidental.

Ø  La lucha contra las oposiciones internas (pacifistas e intelectuales) que llevó a purgas e intervenciones en sus países aliados en caso de crisis interna.

Ø  El apoyo a los movimientos de liberación afroasiáticos y en especial a aquellos en los que los comunistas ejercían un papel dirigente.

                                                                         

LAS ETAPAS.

Siguiendo la cronología tradicional, en la evolución de la Guerra Fría podemos reconocer cuatro etapas:

1-      Un primer período de máxima tensión que se extendió desde 1947 hasta 1953 con dos escenarios principales, pero no únicos, de conflicto: Berlín (1948) y Corea (1950-1953)

2-      Un segundo período denominado de coexistencia pacífica (1953-1980) que, aunque se caracterizó por la distensión la búsqueda de la cooperación internacional y el reconocimiento de la “hegemonía compartida”, se vio salpicado por conflictos de máxima intensidad: la crisis de los misiles cubanos (1962) y la Guerra de Vietnam (1964-1975).

3-      El comienzo de la administración Reagan (1981) trajo consigo un resurgimiento de la Guerra Fría, impulsando una nueva carrera armamentista y restableciendo en política internacional el enfrentamiento con la Unión Soviética.

4-      El ascenso al gobierno de la URSS de Mijail Gorbachov en 1985 y la posterior implosión y desintegración del bloque socialista significaron el final de la Guerra Fría.

LAS CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA FRÍA.

Varios aspectos caracterizaron a este período:

a-      Grandes tensiones entre los bloques. La lucha por la hegemonía mundial entre las superpotencias produjo un estado de tensión permanente que puso frecuentemente en duda el mantenimiento de la paz y la estabilidad internacional. Los conflictos europeos y del resto del  mundo rápidamente se polarizaron, no pudiendo escapar de la lucha planteada entre los bloques. La alineación de las superpotencias en cada uno de los bandos enfrentados auguraba un estallido bélico de dimensiones planetarias.

b-     La carrera armamentista. Este fue otro de los aspectos dominantes del conflicto. Se trató de tener siempre el arma más efectiva, más sofisticada y perfeccionada, en el entendido de que cualquier ventaja en este terreno lo ubicaría en una situación de superioridad frente a su enemigo. Al mismo tiempo, se procuró cimentar el predominio de las superpotencias sobre los demás países, arrastrándolos en la misma carrera. El armamentismo constituyó también un medio de instrumentar la dominación político militar sobre países menos desarrollados. Las armas nucleares significaron una parte fundamental de este arsenal.

c-       El “equilibrio del terror”.  El creciente y temible poderío de ambas potencias generó un equilibrio que algunos investigadores denominaron “del terror” dado que se apoyó en el armamentismo y en un posible conflicto de carácter mundial.

d-     La confrontación ideológica entre ambos bloques además de darse en determinados conflictos bélicos como ser guerras en distintos lugares del mundo evitando que el sistema enemigo se expandiera, también se mostraba en aspectos más cotidianos. Ambos países pretendían mostrar todo lo beneficioso de su sistema y todo lo detestable y malo que tenía el otro.

e-      Los conflictos localizados. La necesidad de contención del adversario así como el orden interno entre los bloques hizo que ningún conflicto, por más lejano que fuera, escapase al interés e intervención de las superpotencias. Esto condujo a la continua aparición de “zonas calientes” (Berlín, Corea, Vietnam, etc ) donde las superpotencias midieron sus fuerzas, dispuestas a reconstituir el statu quo, pero evitando de todas formas el enfrentamiento directo.

ALGUNOS TEXTOS para reflexionar:

El efecto dominó.

Fue una teoría elaborada por el presidente Eisenhower (1954) en relación al peligro comunista en Vietnam.

“Si ponen ustedes en pie una serie de fichas de dominó en fila y empujan la primera, muy pronto acabará cayendo hasta la última. Dicho de otra manera: si se permite que los comunistas conquisten Vietnam se corre el riesgo de que se produzca una reacción en cadena y todos los Estados de Asia suroriental se vuelvan comunistas uno tras otro”.

El recuerdo de la guerra en EEUU.

En el muro negro del Vietnam Veterans Memorial en Washington están grabados los 58 mil nombres de soldados norteamericanos muertos durante los años de intervención en Vietnam.

Más de 300 mil norteamericanos resultaron heridos y cientos de miles sufren aún perturbaciones emocionales y secuelas físicas a raíz de su participación en la guerra. Por su parte, el régimen de Saigón perdió en combate 240 mil hombres.

A lo largo de dos décadas, 2.700.000 soldados de las tres armas pasaron por Vietnam. El promedio de edad fue de 19 años, contra los 26 años de los combatientes de la Segunda Guerra Mundial”.

                                                               Extraído de Cuadernos del Tercer Mundo N° 162, junio 1994.

Número de soldados norteamericanos en Vietnam.

1954    55

1963  16.300

1965  125.000

1967  550.000

1973  543.000

Independencia de la India

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ARTÍCULOS DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS (1948)

Artículo 1

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

 Artículo 2

1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

 Artículo 3

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

 Artículo 4

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

 Artículo 5

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes

 Artículo 7

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

 Artículo 9

Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

 Artículo 11

1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el derecho nacional e internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 14

1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 17

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 18

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

 Artículo 19

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 21

1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

Artículo 23

1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

LA GUERRA DE COREA

http://www.elmundo.es/elmundo/2003/graficos/ene/s2/corea/corea.html